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緣 起： |
面對21世紀全球發展的知識經濟時代，台灣正面臨全球化的競爭、大陸經濟快速崛起與國內產業逐漸外移等諸多衝擊，如何加速提升台灣教育事業整體競爭力，擔負起增進國家創新能量之責，是強化台灣教育事業國際競爭力提升與能否開展新局的重要關鍵因素。
國內各技專校院每年雖培育眾多優秀的人才，然依據經建會之推估，至2015年我國基層人力平均缺口約為31-33萬人，而高階專業及管理人力平均缺口約4-5萬人，顯見業界對於專業人才仍有極大的需求。再加以生員數的逐漸下降，屆時可入學學生人數與學校可招生名額間約有10萬人差距，形成部份學校必需減招或停招，因此教育部乃有「退場機制」的規劃構想，但學校營運資源需求逐年上升的現象，校際之間的競爭如何增加核心競爭力，間接加速教育事業知識經濟拓展與創新能力提昇更顯白熱化，如何確立校務經營辦學特色發展定位與校務人力資本之提升，不僅是教育界之切身問題，亦是為社會各界普遍關心與重視的課題。
有鑒於前述環境需求背景之下，為追求更多元卓越的服務，本中心藉由以往多年輔導企業界之實務經驗，熟悉政府資源配置及施政方向等資源，透過系統化管理方案導入，強化資源發展的有效性，引導校務營運整體效率與效能提升，提供「經營發展策略專案」、「人力資本提升專案」、「產學合作平台專案」及「國際學術交流專案」等多面向支援服務功能，協助強化國內教育體系辦學經營之理念與成長，並與國際接軌，提升國內整體教育事業競爭力。
在各面向服務功能方面，本服務團為使國內教育資源發揮最大功能，提供多元整合及發展的全方位服務，結合多面向的資源、多年之業界輔導及教育訓練經驗導入學校之產學合作及校務人力資本提升。另外，我們也將多元化拓展國內教育資源，協助開發各種產學合作及國際學術交流方案，並整合中心不同功能之專業，為不同功能之需求規劃建置系統性、整體性、最適性的解決方案，協助國內學校在自我特色定位及發展上尋找出真正的核心競爭優勢，引領國內教育邁向卓越、創造標竿。 |
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服 務 模 式 |
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中心展望
